Programa del curso: Panorama actual de la educación básica en México

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Unidad de aprendizaje I

Evidencias

• Ensayo sobre la Escuela como institución.
  [La siguiente evidencia muestra un documento que integre la descripción de la organización de la escuela, identifique los principales problemas socioeconómicos y culturales del contexto escolar del establecimiento elegido y presente algunos referentes sustentados en el material revisado y en la guía de observación del entorno escolar.]
  
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Unidad de aprendizaje II

Evidencias

• Definiciones de: cobertura, calidad y equidad.
  [La siguiente evidencia muestra la elaboración de un diagnóstico en donde explicite las principales características de la educación básica (cobertura, calidad y equidad) especificando el contexto donde se encuentre y argumente cuáles son las principales problemáticas.]
  
  
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• Presentación del acuerdo #592
  [La siguiente evidencia muestra una presentación del Plan de estudios 2012 en donde se plantea el Ac. 592, su elaboración fue en equipo, en esta se aprecian los principales rasgos que caracterizan el plan y programas de estudio de educación básica vigentes en el país y da respuesta a las preguntas planteadas al inicio del bloque.)
  
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Unidad de aprendizaje III

Evidencias

• Ensayo final acerca de la Escuela[En la siguiente evidencia se muestra la  elaboración de una valoración personal de aspectos positivos y deficientes que observa en el funcionamiento de la escuela analizada desde varias perspectivas: a) su organización interna y la dinámica entre los diversos actores (autoridades, profesores, alumnos y padres de familia); b) la normatividad nacional desde el punto de vista legislativo, (impacto de las normas nacionales), como desde el punto de vista pedagógico (perspectivas que abren los planes y programas de estudio y lo que se dificulta en el salón de clase), y c) desde la visión de un docente que busca comprometerse con la formación y el aprendizaje de sus alumnos). (a) Unidad 1. b) Unidad 2, c) Unidad 3).]
  
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